ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Με
τη βοήθεια μιας μηχανής αναζήτησης να αναζητήσετε ένα βίντεο που θα μπορούσατε
να το αξιοποιήσετε διδακτικά σε ένα γνωστικό αντικείμενο του κλάδου σας και να
δημιουργήσετε ένα έγγραφο κειμένου κάνοντας αναφορά στη διδακτική αξιοποίηση του
ευρήματος. Στο αρχείο κειμένου να υπάρχει δεσμός (υπερσύνδεση) προς το βίντεο.
ΘΕΜΑ : Σελίδες
κοινωνικής δικτύωσης.
ΤΑΞΗ :ΣΤ΄
ΒΙΝΤΕΟ : ΜΟΒY & THE VOID PACIFIC CHOIR -ARE YOU LOST IN THE
WORLD LIKE ME?
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ :
ΓΝΩΣΤΙΚΟ
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ : Το θέμα εντάσσεται στο γνωστικό αντικείμενο «Παιδί και Τεχνολογία»
και η επεξεργασία του θέματος διαχέεται στα περισσότερα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος, δηλ. της
Ευέλικτης Ζώνης, της Γλώσσας, των Μαθηματικών ,της Φυσικής , της ΚΠΑ, ακόμα και
των Θρησκευτικών αφού γίνεται λόγος για ηθικές αξίες.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΒΙΝΤΕΟ:
Με αφορμή περιστατικό
που συνέβη σε πρόσφατη εκδρομή και αφορούσε τη χρήση Facebook μέσω
κινητού τηλεφώνου αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το θέμα του εθισμού στις
σελίδες κοινωνικής δικτύωσης, τους κινδύνους και τη λογική χρήση τους. Ύστερα
από ερωτήσεις που τέθηκαν στους μαθητές , φάνηκε να αγνοούν τους πραγματικούς
κινδύνους που ελλοχεύουν από την αλόγιστη χρήση αυτών και τον αντίκτυπο που
έχουν στην κοινωνία ,στην ψυχολογία και την προσωπικότητα όλων. Έτσι
χρησιμοποιήθηκε το παραπάνω μουσικό βίντεο κλιπ όπου πρωταγωνιστεί ένα μικρό
αγόρι που μοιάζει χαμένο σε έναν αποχαυνωμένο κόσμο, όπου κυριαρχεί το
διαδίκτυο. Ύστερα έγινε εκτενής συζήτηση για τα θέματα που διαπραγματεύεται το
βίντεο ( αποξένωση, έλλειψη ανθρώπινης επικοινωνίας και επαφής, εκφοβισμός κα.)
τα οποία δύναται να βιώνουμε καθημερινά
εμείς ή η οικογένειά μας. Κατανοώντας τα προβλήματα αυτά , τα παιδιά
χωρίστηκαν σε
δυο ομάδες ,η
πρώτη ανέλαβε να συντάξει και να μοιράσει ερωτηματολόγια στα παιδιά άλλων τάξεων,
ενώ η δεύτερη να φτιάξει ενημερωτική αφίσα ,όπου θα αναγράφονται χρήσιμα
τηλέφωνα για βοήθεια . Έγινε
δραματοποίηση στην τάξη γεγονότων που παρουσιάζονται στο βίντεο και
αναγνωρίσαμε και σε εμάς συναισθήματα
και καταστάσεις που βιώνει ο μικρός πρωταγωνιστής. Ζωγραφίσαμε χωρίζοντας το
χαρτί μας στη μέση το πώς είναι η υποτιθέμενη ζωή που παρουσιάζουμε στα
κοινωνικά δίκτυα και πώς μπορεί να είναι η αλήθεια πίσω από τα προβαλλόμενα. Υπήρξαν
μαθητές που
θέλησαν να εκμυστηρευτούν «περιπέτειες» που βίωσαν εξαιτίας των κοινωνικών
δικτύων ( πχ διαδικτυακό εκφοβισμό) και πως αντιμετωπίστηκαν. Τέλος, παρουσιάσαμε
τα συμπεράσματα και σε μαθητές άλλων τάξεων αφού το θέμα αφορά όλους και
δόθηκαν συμβουλές για ασφαλή χρήση και
προστασία.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου